domingo, 22 de julio de 2012

EDITORIAL


DOCENTES UNIDOS


Los docentes se reunieron para tener un solo criterio de enseñanza, en búsqueda de mejorar el nivel académico del colegio NUSEFA, pero en realidad, esto no asegura su mejora, debido a que todos los docentes no van a seguir esto al pie de la letra.


Como es bien sabido, en cada colegio se catalogan los distintos docentes, esto según la percepción de los mismos alumnos, por ello se dice, que en toda institución educativa, no falta el maestro cuchilla, es decir, aquel que explica un tema y de inmediato lo evalúa, o el maestro reflexión, no hay clase que no aprovecha para educar a los alumnos en su parte social, de igual forma encontramos al maestro criticón, que a toda hora compara a los grados y como olvidar al maestro relajado, aquel que no le importa si le prestan o no atención, y así podemos encontrar diversas clases de docentes.


Podemos observar que cada maestro enseña “a su modo”, de tal manera que el alumno aprenda algo valioso, que le servirá en un futuro, pero si el docente se debe limitar a un plan de estudios, se le esta quitando la libertad de escoger, que método pedagógico adoptar, para enseñar a sus propios estudiantes.


Es un fracaso, intentar enseñar a todos los estudiantes, de una misma forma, debido que la diversidad de maestros, dan una diversidad de conocimientos, pero si solo hay una clase de maestro, los conocimientos serán limitados.


Es válido afirmar que cada maestro debería enseñar a su gusto y no hacer lo que todos hacen, ya que hay diversidad de estrategias que permiten evaluar a un estudiante.

Imponer una estrategia en específico, significa limitar a los docentes y darles a entender, que no tienen la autonomía suficiente para escoger por sí mismos, como enseñar y/o evaluar a sus propios estudiantes.

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