lunes, 12 de noviembre de 2012
EDITORIAL
EN MIRAS AL FUTURO
En
la clase de Lengua Castellana la docente
realizo una evaluación que daría una aproximación a los resultados de ICFES de
los alumnos de decimo.
Como
era de esperarse los resultados fueron buenos para los alumnos que sacaron más
de 3.5, de los cuales se espera un gran resultado en la próxima prueba ICFES.
En
la otra cara de la moneda los alumnos que sacaron menos de 3.5 les quedan un
año para mejorar y cambiar su promedio, siempre y cuando quieran ser alguien en
la vida.
Para
el colegio y los alumnos es importante que mejoren sus puntajes, ya que si los
alumnos mejoran podrán ir a una universidad pública y por el lado del colegio
aumentara su nivel y prestigio.
Todo
esto suena muy bonito, pero si el colegio y los alumnos no invierten en métodos
de estudio no se realizaran estas metas, hay que dar el todo por el todo, para
llegar a ser alguien en la vida.
Un
colegio que saque alumnos con buenos puntajes en el ICFES coge prestigio y esto
atrae a mas alumnos, si el colegio no invierte en las promociones de ahora no
se verá una gran mejora en los resultado.
En
fin si los alumnos y el colegio quieren que mejoren los resultados del ICFES deberán
invertir tiempo y dinero, además deberán darle una mayor importancia a sus
estudios, por un mejor futuro.
lunes, 5 de noviembre de 2012
EDITORIAL
TODO ESTA LISTO
La
prom 2012 de los colegios se despide dejando a la nueva promoción lista,
faltando solo 3 semanas se siente el cambio en los colegios y se muestra un interés
mayor por la nueva prom.
Las
instituciones ya están pensando en el futuro y olvidarse del pasado, dejando en
el olvido la prom 2012 y centralizándose en la prom 2013.
Los
colegio buscan mejorar cada año y uno de los métodos más usados es comparar las
promociones antiguas con las nuevas, esto mismo está pasando con la prom 2012 y
la 2013, sin aun irse la prom 2012 ya están mentalizando a la nueva a ser
mejores que la antigua.
En
la memoria de los docentes quedara la prom 2012 y en el olvido para el colegio,
ya que cada año sale una nueva promoción pero nunca sale un mismo alumno y
nunca actuaran igual en ningún año.
Esta
es la ley da la vida, mientras unos salen otros llegan y así es en todo hasta
en los colegios se da, una prom sale y la otra llega y toca avanzar.
Adiós
prom 2012 hola prom 2013.
domingo, 28 de octubre de 2012
EDITORIAL
EVOLUCIONANDO
En
los colegios el estudio ha evolucionado, mejorando la calidad de aprendizaje de
los alumnos y los métodos educativos aplicados por los docentes.
En
años anteriores el estudio era más duro debido a las pocas fuentes de información,
solo se basaban en lo que les decían los maestros y uno que otro libro,
limitando los conocimientos de los alumnos.
La
educación ha cambiado su forma de evaluar a sus alumnos, aunque al inicio fue
bueno el cambio, con el tiempo los alumnos dejaron de estudiar con disciplina y
perdieron la visión de educación.
Hoy
en día la educación busca recuperar su antiguo método de evaluación, pero con
un pequeño cambio, el cambio busca evaluar el ser, el saber y el saber hacer, todo en búsqueda de la educación
integral de una persona.
La
educación también ha buscado modernizar a los docentes, enseñándoles distintos métodos
de educación en búsqueda de mejorar el aprendizaje de los alumnos. Los docentes
utilizan los computadores y los proyectores como herramientas prácticas y
llamativas para los alumnos.
En
fin la educación ha evolucionado su metodología de enseñanza, en algunos casos
para bien y en otros para mal, pero soñamos con una verdadera edición una que
de verdad les enseñe a los alumnos.
domingo, 21 de octubre de 2012
EDITORIAL
LOS CAMINOS
En
todas las instituciones los jóvenes tienen pequeños grupos, en donde estos
realizan bullying a personas inseguras o más débiles que ellos.
El
bullying es la reacción que se ve en los colegios por los pocos valores
enseñados a los jóvenes y los malos manejos de la tecnología, ya que estos jóvenes
usan los aparatos comunicativos para planear sus agresiones.
Esta
agresión se da de manera física y mental, lo que busca es intimidar a una
persona hasta que esta haga lo que el o los sujetos agresores quieran.
En
los colegios este tipo de agresión es demasiado de común y no atendida por las
personas encargadas de la convivencia, dejando como reyes a los agresores y
como esclavos a los alumnos agredidos.
Otro
causa de que el bullying incremente es la poca tolerancia que tienen los
alumnos, ya que no se les ha enseñado a tolerar los demás puntos de vista sino
que se van a los golpes o a excluir a una persona de manera burlesca.
En
el diario vivir estas personas llegan a convertirse en ladrones, sicarios, violadores,
etc... Trayendo más inseguridad a la ciudad en donde se presenta mayor cantidad
de agresión en los colegios.
Sin
duda ciudades como Bogotá, Medellín, Cali y Cartagena de Indias presentan mayor
índice en violencia, con un aumento considerable la inseguridad de los
ciudadanos y aumentando los prisioneros de las cárceles de estos lugares.
Si
el gobierno destinara más fondos a la educación y a campañas contra el bullying
estos problemas se reducirían considerablemente, mejorando la seguridad de sus
ciudadanos y borrando la imagen de la violencia que tanto agobia a nuestro país.
Si
queremos una mejor Colombia no permitamos que el bullying en los colegios
aumente, sino erradicarlos con valores y educación, para así armar un mejor país
y progresar en este gran mundo.
domingo, 7 de octubre de 2012
EDITORIAL
SIN SENTIDO
No tiene sentido que los colegios den un
supuesta semana de receso si los docentes la usan para llenar a los alumnos de
tareas, cual es el descanso que estos alumnos reciben si los llenan de más
trabajo de lo que hacen en una semana común de estudio.
El colegio NUSEFA no fue una excepción,
ya que casi todos los maestros dejaron trabajo a todos sus alumnos, en busca de
recuperar la semana cultural de la institución, ya que les pareció grave dos
semanas sin clase y para recompensar este tiempo llenaron a los alumnos de
trabajo.
A los docentes les pareció una gran solución
dejar trabajos, a excepción de unos cuantos que entienden el significado de
semana de receso, dejando así una gran des-motivación a los alumnos de la institución.
Los alumnos sentirán el trabajo y no se
les notara el descanso, ya que este supuesto receso será usado para que los
alumnos trabajen a un más de lo común y mostrando un descontento enorme.
Todos entienden que los docentes tienen
que trabajar en esta semana y les parece buena idea que los alumnos también trabajen,
en donde está la diferencia de edades y de calidad de vida, en donde se ve la
parte humanista de los docentes del colegio, esto solo es una farsa muy bien
adornada.
Para los alumnos es mejor estudiar que
una semana de receso llena de tarea, es por eso que a los alumnos del colegio
NUSEFA no les cayó muy bien esta semana
y les pareció que es más trabajo para ello y más estrés.
domingo, 30 de septiembre de 2012
EDITORIA
NUSEFA 50 AÑOS
Al
colegio cumplir los 50 años de ser creado se organizó una de las mejores
semanas culturales de la historia de la institución, además que no fueron tres días
como era lo habitual sino fue toda la semana.
Se destacó
en su diversidad, además tuvo el apoyo de todos los estudiantes y los trabajadores
de la institución y la presencia de la mayoría de sus invitados,
dejando en alto los cincuenta años del colegio.
Los
concursos evaluaron todas las ramas del saber, siendo todos variados y
entretenidos para la mayoría de sus alumnos, dejando un recuerdo en la memoria
de todos los que hicieron participes de esta semana.
Los
invitados respondieron en su mayoría de la mejor forma, dejando en alto sus instituciones,
las bandas sinfónicas y los equipos deportivos fueron grandes anfitriones de
esta semana, además que tuvieron un buen desempeño y dejaron una huella en la institución.
El
colegio además cerro esta ceremonia con una fiesta, uniendo a toda la institución
y a sus familiares y conocidos. La idea fue un éxito a pesar de la ley seca,
todos se divirtieron hasta las tres que era la hora en que empezaría a regir dicha
ley.
En
la memoria de todos quedara esta semana cultural, además a nadie de las
personas que hicieron parte de ella se les olvidara esta experiencia y a nadie
se le olvidara los cincuenta años del colegio.
domingo, 23 de septiembre de 2012
EDITORIAL
ENTRANDO
AL FINAL
Los alumnos terminan el
tercer periodo y se alistan para el último periodo, todos en busca de ganar el
año y pasar al otro grado o a graduarse.
Como en toda institución
hay alumnos que ya entrando al cuarto periodo tienen asegurado su pase al otro
grado o a la graduación, pero otros alumnos tienen que jugarse el todo por el
todo en este último periodo si quieren pasar su año escolar.
Las causas de esto son múltiples,
la mala planeación de los estudiantes con la ayuda de la pereza los hace esforzarse
al máximo al final del año escolar.
Otra causa de que todo
se deje al final es la poca atención de los padres, es imposible creer que
ellos no se preocupen desde el inicio sino hasta el final, ya cuando todo está
consumado y son pocas las oportunidades de salvar el grado.
Pero también hay que
decir que los profesores tienen un poco de culpa, ya que si ellos estuvieran comunicándose
con los padres de los estudiantes esto no pasaría y le harían un buen control a
las notas de los estudiantes.
En fin la culpa es de
todos y la única forma posible de acabar esto es unir a los docentes con los
padres, para que ellos limiten a los alumnos y los hagan estudiar a tiempo, no
solo en una entrega de boletín sino a cada momento, por algo existe la tecnología,
hay que aprovecharla.
domingo, 16 de septiembre de 2012
EDITORIAL
RECICLANDO EN NUSEFA
En el colegio NUSEFA se implementan estrategias de reciclaje, todo por ayudar al planeta, con estas tácticas buscan mejorar la imagen del colegio y ahorrar por así decirlo unos “pesitos”.
Las bolsas de color verde para papel bon usado y la bolsa gris para las botellas y sus tapas, son grandes elementos del reciclaje, que si se venden se podría tener un buen ingreso.
Todo es una cadena, si uno recicla ayuda al ambiente, ayuda al colegio a recuperar sus zonas verdes, además se usa para alimentar a la lombriz roja californiana. Esto permite comprar más y ahorrar un poco de dinero.
Proyectos que se llevan a cabo en el colegio, entre ellos el más reconocido “Planatranin”, ayudan a concientizar a los alumnos y profesores, de la importancia del reciclaje y les enseñan a ayudar al medio ambiente, al colegio y a mejorar nuestro entorno.
En fin, si nosotros reciclamos mejoraremos a nuestro planeta y a nuestro colegio, si nos unimos todos mejoraremos las zonas verdes, pero solo si todos trabajamos juntos, duraran estos arreglos.
domingo, 9 de septiembre de 2012
EDITORIAL
UN
CAMINO LARGO
Desde el inicio de los tiempos, los hombres han estado en constante competencia, buscando quién es el mejor y quién no, esta competencia se da desde que el humano da a luz, pues se puede observar, que después del parto, el recién nacido llora más, para que la enfermera lo revise primero.
En el colegio es igual, desde que el niño entra, está en constante competencia, quién de ellos es más grande, quién es más fuerte, quién tiene mejores juguetes, etc.… pero sobre todo comienzan a evaluar su nivel intelectual.
Cuando entran a la educación primaria, los docentes, analizan detalladamente las aptitudes de sus
estudiantes, en distintas ciencias, para saber quiénes son los mejores, excluyendo a los demás alumnos, (así los docentes, lo nieguen).
Al entrar a bachillerato es mayor la competencia, buscan entrenar a los alumnos para el ICFES, buscando la mejora del colegio en su categoría, además enseñan a los alumnos a solo preocuparse en ellos, dejando a un lado el compañerismo.
A los alumnos los preparan para salir al mundo, pero lo que han aprendido es a ser envidiosos, solo en preocuparse en ellos, dejando a un lado a las demás personas, haciéndoles zancadilla a sus compañeros, y después se preguntan por qué el país está como está.
Para finalizar el hombre debe cambiar su criterio de enseñanza y preocuparse más en el futuro, no enseñarles a las personas a ser envidiosas, sino a cambiar su forma de pensar, porque querer es poder.
domingo, 2 de septiembre de 2012
EDITORIAL
CAMINANDO HACIA EL FUTURO
Alumnos de once tras un mejor futuro, el dos de septiembre de 2012, los estudiantes del último grado del colegio NUSEFA de Ibagué, harán la prueba ICFES, en donde se les evaluará su nivel académico, para ello, los estudiantes han tenido una preparación desde el inicio del año.
El futuro de estos jóvenes está en esta importante prueba, se observarán aquellos estudiantes que están en el promedio o los que sobresalen, todo depende de su comprensión lectora y la suerte que lleven, pues si se sacan un buen puntaje, podrán estudiar en las universidades públicas, de lo contrario tienen dos opciones, volverlo a presentar y sacarse un mejor puntaje o estudiar en una universidad privada.
Las diferencias son grandes, aquellos que sacan un buen puntaje pueden pagar desde $80.000 hasta $3.000.000 por un semestre, mientras que alguien que no saque un buen puntaje puede pagar de $6.000.000 a $16.000.000 por un semestre, será que todos los padres tienen ese capital, además de los gastos extras, que son comida, medio de transporte, útiles, entre otros.
Para ellos también es un cambio, ya que con esta prueba prácticamente se están despidiendo del colegio y entrando a un futuro distinto, la universidad y los distintos empleos se les acercan, sin dejarles otra opción.
También tienen una gran responsabilidad, la de mostrar los conocimientos adquiridos de sus docentes y darles la satisfacción o decepción con su puntaje, además que le dan el nivel al colegio, esto les genera un gran compromiso y/o responsabilidad con la institución.
En fin prácticamente la prom 2012 se está despidiendo del colegio, pero dejando como recuerdo su sobrenombre, “La Prom de Oro”, ojalá que con su puntaje respalde su apodo, para así darle un último orgullo al colegio y que busquen un mejor futuro que el que tienen.
Adiós Prom 2012. Bienvenida Prom 2013.
domingo, 26 de agosto de 2012
EDITORIAL
CHARLAS EDUCATIVAS
El colegio mejora el aprendizaje de sus estudiantes con distintas charlas, de distintos saberes, que contribuyen a que el alumno sea un buen ciudadano.
Charlas educativas, como lo fue la del representante de la biblioteca Darío Echandía, buscaba cambiar los hábitos de los estudiantes, para que aprendan a usar el internet adecuadamente y de igual forma, utilicen el recurso de la biblioteca, como un medio importante de información, en donde se aprende cuando el alumno lee con interés.
La charla de la biblioteca mejora los pensamientos de lectura de los alumnos, además que les abre las puertas a estos mismos, a un cambio educativo, mejorando su nivel de aprendizaje y de dialecto, porque es bien sabido, que el que lee mucho, escribe mucho.
Otra charla fue la del concejo juvenil, que busca enseñar a los jóvenes a votar y a expresar sus opiniones ante el gobierno, esta tenía como función seleccionar alumnos que quisieran inscribirse en las próximas elecciones, teniendo en cuenta la regla de oro, que es tener entre 14 a 26 años.
Con esta charla, los estudiantes adoptarán una moral política, con la cual, elegirán a sus representantes a conciencia, para que estos, defiendan a plenitud los derechos de la comunidad.
Con estas charlas, el colegio mejorará la calidad de los alumnos y de su forma de pensar, además que si leen más se comportarán mejor y aprenderán a respetarse, evitando futuros conflictos y mejorando el nivel de aprendizaje de los estudiantes.
domingo, 19 de agosto de 2012
EDITORIAL
COMENTARIOS
En el grado décimo A, se escuchan charlas entre alumnos, algo inusuales, como hablar de los padres y de programas soeces, además que estas extrañas charlas, se llevan a cabo en horas del almuerzo, cuando todos los alumnos escuchan.
Al inicio este grupo habla de American Pie, de cómo se veían estas escenas y de cual de ellas era la más interesante, pero este programa tiene contenido sexual muy alto, en donde jóvenes irresponsables no se cuidan.
Después una de ellas, habló que había visto a sus padres, teniendo relaciones sexuales, hablar de ello es algo grotesco e insensato, otra integrante de este grupo dijo, que había visto a su hermano tener relaciones con la novia, al escuchar esto, me pregunto ¿estas personas sabrán el significado de la palabra “privacidad”?
Ellos lo decían entre risa y risa, pero dónde está lo que sus padres les han enseñado, dónde se ve reflejada la educación que ellos poseen, será que una persona puede confiar en ellos y aún peor cómo queda perjudicada, la imagen de ellos mismos.
La educación en los hogares es cada vez más pobre, además con comentarios así, los mismos compañeros, pensarán que son personas morbosas, que no son personas reservadas, con lo que acontece en sus casas, sino que tienen que decírselo a los demás.
En los hogares de hoy en día, se nota el poco interés de los padres hacía sus hijos, además no les inculcaron buenas bases, ni le dieron la información necesaria, por ello tuvieron que buscarla por otro lado. En qué se ha convertido la juventud y qué es lo que se espera de ella.
domingo, 12 de agosto de 2012
EDITORIAL
ALUMNOS AL VAPOR
En el colegio NUSEFA de Ibagué, el día 08 de agosto de 2012, se realizó la izada de bandera alusiva a la batalla de Boyacá del 07 de agosto de 1819, los encargados de esta izada, decidieron hacerla a las 7:00 a.m, en el patio central.
Desde las 7:00 a.m, los alumnos salieron a formar en pleno rayo de sol, mientras que alumnos de 11 y los encargados de la izada, estaban en la sombra, limitándose a observar a los demás alumnos, para colmo de males, una docente entró en discusión con los estudiantes a cargo de la izada, durante 45 minutos, mientras tanto, los estudiantes deshidratados y agotados, se quejaban por el fuerte sol.
En el colegio hay un teatro lo suficientemente grande, para que todos los estudiantes entren a esta instalación y no se quemen, además, si hay actos que se necesiten estar al aire libe, se le puede decir a los alumnos, que se sienten en las gradas, en donde se veía una sombra fresca.
Después de la discusión se dio inicio al acto protocolario, en donde se dieron unas coplas, un referente de la batalla, un homenaje y unas palabras; todo esto se podía hacer en el teatro o con los alumnos sentados en las gradas.
Si querían lanzar globos de helio y realizar el acto de los carabineros, porque no se hizo primero la izada en el teatro y después los estudiantes podrían salir a las gradas, para culminar el acto.
En fin el colegio no está usando sus instalaciones como debería, sino que prefieren que los alumnos se quemen, antes de usar el teatro, para qué la remodelación de este, si los estudiantes no lo pueden disfrutar.
domingo, 5 de agosto de 2012
EDITORIAL
CALIDAD EDUCATIVA DE LOS DOCENTES NUSEFA
En la institución hay un nivel de educación regular, ya que hay grandes maestros con buenas tácticas y otros docentes con tácticas menos eficientes, como en todos los demás colegios, la diferencia es que aquí no solo enseñan la parte educativa, sino también la integral.
La docente Yaneth Posso enseña la trigonometría, no solo como una materia, sino como una parte importante de nuestra vida, un ejemplo claro, es que la ley seno se puede usar en la topografía, en la construcción, o hasta batiendo un huevo para que rinda un poco más.
El docente Alirio Críales, quiere que sus enseñanzas de constitución, sirvan para hacer un formato, sin necesidad de pagarle a alguien para que se lo haga y así ahorrarse unos pesitos, que algún día harán falta.
La docente Aura Nelly, explica que con la química una persona puede cambiar de grados kelvin a centígrados una receta, para así hacerla a su facilidad y no hacerse la pregunta de a que equivale un kelvin, en grados centígrados.
De esta clase de docentes son el 90%, pero hay unos tres o cuatro maestros, que solo enseñan la parte del saber, sin darle mucho valor a la parte del ser.
Si se quiere mejorar la vida de los colombianos, deberán seguir capacitando a los maestros de una forma integral, para que así les enseñen a sus alumnos a ser íntegros, sin dejar de lado la parte de los saberes, ya que todo va unido para formar buenos seres humanos, y excelentes trabajadores.
domingo, 29 de julio de 2012
EDITORIAL
MAQUILLANDO AL COLEGIO
El colegio NUSEFA no refleja bien los valores a enseñar, esto se vio con la llegada de ICONTEC a la institución, y lo que algunas personas le dicen a los alumnos, para tener más puntos positivos.
Una o dos semanas antes de la llegada de ICONTEC, pasan maestros y directivos diciéndoles a los alumnos que se aprendan la misión, visión, valores, etc.… de la institución, cuando debería enseñarse todo el año y no cuando venga dicha organización a revisar al colegio.
Comienzan los docentes a mirar los cuadernos de los alumnos, para ver que no estén atrasados, ya que viene la revista a evaluar si se está enseñando lo estipulado a inicio del año, es decir, que todos los temas estén al día, de lo contrario produciría una inconformidad para el colegio.
Cuando llega ICONTEC, comienzan a decirles a los alumnos que no hagan bulla y que si no vino un maestro, se queden en el aula en silencio estudiando, cuando en muchos casos no se hacía antes de la visita.
Otra cosa que cambia son los permisos al baño, cuando llega la organización quedan prohibidas las idas al baño, “solo se darán en casos extremos”, es lo que dicen los maestros, después, no dejan comprar comida en la cafetería en horas distintas al descanso, lo que se debería recalcar durante todo el año, no solo cuando llegue algún delegado(a), a verificar si se están cumpliendo los preceptos, establecidos por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas.
Todo vuelve a la calma cuando ICONTEC se va, se les olvida todo y el colegio retoma sus actividades normales, valiente valores los que nos enseña el colegio.
Es el colmo que una institución tenga que disfrazase para pasar la revisión de dicha organización, y aún peor disfrazar a sus alumnos para que la institución no tenga ninguna inconformidad, en fin, ICONTEC debería venir cada tres meses, a ver que tanto puede el colegio disfrazarse, o lo que sería ideal, ganar la re-certificación por sus propios méritos.
domingo, 22 de julio de 2012
EDITORIAL
DOCENTES UNIDOS
Los docentes se reunieron para tener un solo criterio de enseñanza, en búsqueda de mejorar el nivel académico del colegio NUSEFA, pero en realidad, esto no asegura su mejora, debido a que todos los docentes no van a seguir esto al pie de la letra.
Como es bien sabido, en cada colegio se catalogan los distintos docentes, esto según la percepción de los mismos alumnos, por ello se dice, que en toda institución educativa, no falta el maestro cuchilla, es decir, aquel que explica un tema y de inmediato lo evalúa, o el maestro reflexión, no hay clase que no aprovecha para educar a los alumnos en su parte social, de igual forma encontramos al maestro criticón, que a toda hora compara a los grados y como olvidar al maestro relajado, aquel que no le importa si le prestan o no atención, y así podemos encontrar diversas clases de docentes.
Podemos observar que cada maestro enseña “a su modo”, de tal manera que el alumno aprenda algo valioso, que le servirá en un futuro, pero si el docente se debe limitar a un plan de estudios, se le esta quitando la libertad de escoger, que método pedagógico adoptar, para enseñar a sus propios estudiantes.
Es un fracaso, intentar enseñar a todos los estudiantes, de una misma forma, debido que la diversidad de maestros, dan una diversidad de conocimientos, pero si solo hay una clase de maestro, los conocimientos serán limitados.
Es válido afirmar que cada maestro debería enseñar a su gusto y no hacer lo que todos hacen, ya que hay diversidad de estrategias que permiten evaluar a un estudiante.
Imponer una estrategia en específico, significa limitar a los docentes y darles a entender, que no tienen la autonomía suficiente para escoger por sí mismos, como enseñar y/o evaluar a sus propios estudiantes.
domingo, 15 de julio de 2012
EDITORIAL
¿QUIÉN ES EL MALO?
Por años siempre se han hecho la misma pregunta, tanto los padres de familia, como los directivos de cualquier institución, ¿quién es el malo?, si los profesores o los alumnos. El colegio NUSEFA no es la excepción, los malos resultados que se han visto durante el segundo periodo académico, han llevado a reflexionar sobre esta misma situación.
En los grados superiores de la institución, se observó que algunos estudiantes perdieron hasta doce materias, dejando así, en duda la calidad de los docentes y el interés de los estudiantes frente a las clases, pero la incógnita más grande, es qué hacen lo directivos de la institución y los padres de los alumnos, por tratar de remediar este inconveniente.
Hay docentes de todas las clases, algunos de muy buena reputación y otros a los que los alumnos, simplemente, no les tienen respeto. En colegio NUSEFA se dan de los dos casos, pero el problema es que si no se implementan medidas, para que mejoren las calificaciones de los estudiantes, se seguirá evidenciando este descenso en las notas de algunos alumnos, durante los periodos académicos restantes.
En el caso de los alumnos, hay unos que son disciplinados y responsables, pero por el otro lado están los flojos e irresponsables, esto lo deberían ver los padres de familia, con el fin de exigir y motivar a sus hijos, para que así, no pierdan el año escolar.
Lo que sí es seguro, es que si no se hace algo respecto a este tema, el nivel académico del colegio va a decaer y la institución no va a cumplir con las metas propuestas en el año anterior, y mucho menos será re-certificada por ICONTEC.
La solución es más fácil de lo que parece, los padres de familia, junto a los directivos de la institución, deberían realizar un seguimiento, tanto a los alumnos, como a los docentes, para así, por fin dar respuesta a la pregunta de ¿Quién es el malo?
domingo, 10 de junio de 2012
EDITORIAL
ALUMNOS PROTEGIDOS
Hay protecciones ganadas y protecciones por lasos familiares, en nuestro salón hay de las dos clases, pero en algunos casos son injustas e imparciales.
Protecciones ganadas por su rendimiento académico y por lo que son como personas son: Kateryn Carrillo con Yolanda López, Albert Steven Fajardo con Aura Nelly Muñoz, entre muchos casos más, que se pueden percibir, pero que en realidad, no causan daño alguno. Existen otras que son por lasos familiares normales, como Sergio Cardona con Rosalbina Zabala, Camilo Aponte con Carlos Gaitán, que se manifiestan como una convivencia normal, entre un alumno y un docente.
Otras son por amistad entre los padres de familia, con los mismos docentes, como lo son Rodrigo con Críales, Karina Gonzales con Paola, pero estas son justas, en donde solo hay confianza, y una comunicación especial de carácter informativo.
Todo no puede ser bueno, la relación entre un familiar con otro, como es el caso de una alumno con un maestro x, es injusta, esto debido a que la docente, se pone a favor de su familiar, sin mirar en realidad quién es y de qué forma actúa, dejando un favoritismo inusual, que produce que el alumno se comporte de una forma, que se podría llamar “solapada”, buscando salirse con la suya, sin recibir el castigo adecuado.
En fin, existen dos posibles soluciones, para lidiar con estas preferencias familiares, la primera sería que un docente no le fuera posible dictar clases a un familiar, o que este aprendiera a diferenciar, entre su trabajo y su vida personal.
domingo, 3 de junio de 2012
EDITORIAL
FÚTBOL PARA TODOS
Se logra lo prometido, en el colegio NUSEFA se están realizando torneos de microfútbol o futbol sala para todos los grados de bachillerato, divididos en dos categorías, de los grados sextos a octavos y de los grados novenos a onces, sin olvidar por supuesto a los profesores.
Es una gran idea que no solo jueguen los jóvenes y profesores, sino que también jueguen las señoritas y profesoras, así todos se podrán divertir y hacer deporte, dejando en alto, que el fútbol es un deporte para todos.
El torneo de la categoría masculina de noveno a docentes fue un éxito, ganando el primer partido el grado de 11 a, ganándole la final a los profesores, por penaltis. El torneo femenino lleva dos partidos de inicio, en donde las mujeres han dejado todo en la cancha.
Es una actividad didáctica en donde todos hacen ejercicio, además que es la primera vez que se ve realmente la organización, en estos torneos. El colegio debería hacer esto más seguido, pues es un gran medio de entretenimiento, tanto para los que participan de estos partidos, como para los que los observan.
Los torneos sacan lo mejor y lo peor de las personas, pero en el NUSEFA no tuvimos inconvenientes en los partidos de bachillerato, todo se vio reflejado, en un juego sano, en donde gano el mejor equipo del colegio.
Si todos usáramos esa tolerancia en el colegio no tendríamos peleas ni ningún inconveniente, hay que fomentar estas actividades para crear conciencia en los alumnos, la cual, puede llegar a ser útil para toda la vida, en cualquier circunstancia.
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